Os valores morais são atualmente alvo de muitas discussões, e a educação moral desempenha hoje um papel fundamental na formação das crianças e dos jovens, tendo como objetivo central a construção de uma sociedade democrática. A escola, assim como a família (onde se dá o primeiro contato que permite esse desenvolvimento) tem papel fundamental no desenvolvimento da moralidade, e o professor consequentemente assume um destaque importante nessa formação. 



Dessa forma, para desenvolver um espírito critico a fim de garantir o respeito às diferenças e à diversidade, cabe-nos compreender melhor a educação enquanto uma prática social, na qual os sujeitos estão intimamente envolvidos, ou seja, como um processo no qual a aprendizagem é mediada pelas interações ao longo de seu desenvolvimento e da constituição de sua moral. Nessa perspectiva, a escola não pode ficar alienada a simples transmissão de conteúdos. É fundamental que ela tenha consciência, de que é detentora de um mundo repleto de valores, regras e que os alunos devem conhecê-lo. Além disso, é preciso que ressignifiquemos o conceito “diversidade”, que muitas vezes se restringem às culturas e aos fatores sócio históricos, existentes e não comuns na sociedade nos dias atuais, como nos lembra Cardoso em seu texto. Por isso, a importância de melhor entender e relacionar a diversidade com a nossa práxis pedagógica no dia-a-dia em sala de aula.